Se considera que los observatorios son estrategias que permiten comparar los procesos desarrollados respecto de una temática, identificar e intercambiar experiencias, especialmente aquellas que son significativas para mejorar las condiciones de vida y generar propuestas que inciden en la formulación de políticas públicas. Es decir, son herramientas para el fortalecimiento y la visibilización de las experiencias, prácticas y saberes de las Bibliotecas Escolares.
Este observatorio se construye desde una mirada holística que apunta a dar mayor importancia a la percepción integral y completa de la Biblioteca Escolar y de sus profesionales a cargo. Desde la visión integral de la Biblioteca Escolar como un sistema, en el que sus actividades, procesos, gestión, recursos, servicios, etc. se pueden comprender como un todo, desde su quehacer articulado, interdisciplinar y transversal; se centra en el diseño de un observatorio en el que se refleje la situación real de las Bibliotecas Escolares del partido de General Pueyrredón.