La Biblioteca Escolar es considerada un sistema, en el que sus actividades, procesos, gestión, recursos, servicios, etc. se pueden comprender como un todo, desde su quehacer articulado, interdisciplinar y transversal.
El Observatorio de Bibliotecas Escolares busca dos propósitos fundamentales: por un lado, investigar revisar, describir, caracterizar, evaluar, discutir, cuestionar, sugerir la información que aparece en el espacio de observación vinculado a las Bibliotecas Escolares y a los bibliotecarios escolares y por otro informar a la comunidad los hallazgos que ocurren en ese proceso.
Se trata de un observatorio de investigación, monitoreo y difusión en el que se refleje la situación real de las Bibliotecas Escolares mediante el relevamiento de datos e información proporcionada por los equipos de conducción de las instituciones educativas y los bibliotecarios designados a cargo de la gestión y funcionamiento de la biblioteca escolar.